Die Hefte der PROJEKT-Reihe sind handlungsorientiert und projektbezogen. Sie stellen das soziale Miteinander oder naturwissenschaftliche Fragestellungen in den Mittelpunkt.
Die einzelnen Arbeitsaufträge bauen nicht aufeinander auf und können unabhängig voneinander eingesetzt werden.
Der handlungsorientierte Ansatz beinhaltet auch, dass die Themen von den Kindern über die Portfolio-Arbeit eigenständig reflektiert werden. Die Ergebnisse werden selbst präsentiert. Eine Differenzierung erfolgt über Zusatzaufgaben.
In jedem Heft enthalten sind ein Beobachtungsbogen und eine Urkunde.
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