Lesetandems und chorisches Lesen – 4. Klasse

Lesekompetenz als zentrale Voraussetzung für den schulischen Erfolg sollte schon früh gefördert werden. Doch damit regelmäßige Lesezeiten in der Grundschule effektiv wirken, braucht es praxisbewährte Strategien und gut durchdachte Materialien. Die Hefte aus dieser Reihe greifen genau diesen Bedarf auf. Sie setzen auf die erfolgreiche Lautlese-Methode Tandemlesen, mithilfe der das Lesen sicher, nachhaltig und mit Freude eingeübt werden kann.

Jetzt ist Lesezeit! Jedes 4. Kind in Deutschland kann nicht richtig lesen. Damit fehlt ihm eine wichtige Kernkompetenz und die Alltagsbewältigung wird massiv erschwert. Mit Lesetandems und chorischem Lesen kann hier gegengesteuert werden. Ohne viel Vorbereitungszeit können die Methoden direkt eingesetzt werden. Sowohl das chorische Lesen als auch das Tandemlesen haben nachgewiesen positive Effekte auf die Lesefähigkeit. Durch den Einsatz der Lesemethoden werden Leseverständnis, Leseflüssigkeit und auch die Fähigkeit zur Textdekodierung der Kinder verbessert. Gemeinsam lesen leseschwächere und lesestärkere Kinder im Team lebensnahe Geschichten, lustige Gedichte und faszinierende Sachtexte. So wird der Übergang für die weiterführende Schule geebnet!
Im Material finden Sie eine Kurzanleitung, mit der sie direkt loslegen können. Das Material eignet sich ideal für die Freiarbeit.