Die frischen Zeichenideen entfachen über kindgerechte und spielerische Zugänge Freude am Zeichnen und lösen sich von der Vorstellung eines „perfekten“ Zeichenergebnisses. Stattdessen helfen sie Kindern (und Lehrkräften) auf dem Weg zu einem prozessorientierten Kunstunterricht. Dabei zeichnen sich die Übungen aus durch Experimentierfreude, Innovation und Abwechslung und sind als Diagnosewerkzeug für die Leistungsbewertung nützlich.
Die Zeichenmethoden und -aufgaben sind gut strukturiert, ansprechend gestaltet und leicht verständlich erläutert. So können die Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 und 4 auch selbstständig daran arbeiten. Den roten Faden zwischen den Arbeitsblättern bietet das Zeichenmaskottchen Kritzel, in dem die Kinder eine fiktive, sympathische Figur zur Begleitung ihres Zeichenlernprozesses finden.
Gegliedert in die vier Bereiche
- Zeichenimpulse setzen – Motive anleiten – Zeichenanlässe schaffen
- Die Zeichenposition und -durchführung verändern – mal ganz anders zeichnen!
- Mut zur Abstraktion – Abstraktion als Weg zu künstlerischem Ausdruck
- Hilfen und (Trick-)Methoden zur Förderung des genauen Zeichnens
finden Sie in diesem Band motivierende,
lehrplanorientierte Aufgabenstellungen, die Ihnen thematische Freiheiten für eine ganzjährige Nutzung lassen.
Die Aufgaben können Sie wahlweise zur Durchführung einzelner Unterrichtsstunden oder offener Arbeitsformen, wie zum Beispiel einer Zeichenwerkstatt, einem Kunstwochenplan oder als Hausaufgaben einsetzen.
Praktische Tipps für den Umgang mit Materialien und Techniken vervollständigen das Unterrichtsmaterial.
