Neue Lesetandems und chorisches Lesen 4. Klasse

Tandemlesen ist eine der stärksten Lesestrategien für die Leseförderung in der Grundschule. Gerade für die Umsetzung in Bezug auf Lesezeit und Leseband bietet die Methode einen strukturierten Ansatz, um durch gemeinsames, wiederholtes Lesen die Leseflüssigkeit gezielt zu fördern. Dieses Heft liefert dafür direkt einsetzbares Material für die vierte Klasse.

Jetzt ist Lesezeit!
Jedes 4. Kind in Deutschland kann nicht richtig lesen. Betroffen davon sind auch Kinder in höheren Klassen, weshalb die Lesefähigkeiten durchgehend trainiert werden sollten.
Tandemlesen und chorisches Lesen sind auch in der vierten Klasse daher effektive Methoden, um die Lesekompetenz zu steigern. Durch das Tandemlesen werden sowohl die Leseflüssigkeit als auch die Fähigkeit zur Textdekodierung und das Textverständnis verbessert. Gleichzeitig wird auch das präzise Lesen intensiv trainiert.

Das Material „Neue Lesetandems und chorisches Lesen – 4. Klasse“ enthält Geschichten und Sachtexte, die Spaß machen und Lust am Lesen wecken. So kann eine abwechslungsreiche 20-Minuten-Lesezeit gewährleistet werden.